Проектирование адаптированной ООП ДО для детей с нарушениями устной и письменной речи в условиях реализации ФГОС ДО (36 ч.)

• Начальный уровень

ФГОС ДО: содержание примерной образовательной программы* и технологии введения (144 ч.)

• Начальный уровень

Формирование естественнонаучной грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.)

• Начальный уровень

Китайский язык для детей (72 ч.)

• Начальный уровень

Инклюзивное образование в ВУЗе (72 ч.)

• Начальный уровень

Система работы с одарёнными детьми в соответствии с требованиями ФГОС ООО (16 ч.)

• Начальный уровень

Научно-организационные и методические основы обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта (16 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания немецкого и французского языка. Присваивается квалификация Учитель немецкого и французского языка (550 ч.)

• Начальный уровень

Обновление содержания, технологий и программ дополнительного образования технической направленности в аспекте современных трендов образовательной политики (72 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Педагогика и методика преподавания экологии. Присваивается квалификация Учитель экологии (252 ч.)

• Начальный уровень

Дистанционное школьное образование (72 ч.)

• Начальный уровень

Формирование игротехнической компетентности современного педагога (72 ч.)

• Начальный уровень

Методика преподавания предмета (выбор предмета*) в образовательной организации для детей с ОВЗ в соответствии с обновлёнными ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО (252 ч.)

• Начальный уровень

Психодиагностическое и психокоррекционное сопровождение детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития (36 ч.)

• Начальный уровень

Комплексное развитие дошкольников в рамках вариативного образования (36 ч.)

• Начальный уровень

Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей физической культуры) (72 ч.)

• Начальный уровень