Инновационные технологии в преподавании учебного предмета (выбор предмета*) в соответствии с ФГОС ОО и ФГОС СО (108 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства и мировой художественной культуры. Присваивается квалификация Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры (550 ч.)

• Начальный уровень

Интерактивная документация в деятельности специалиста образовательной организации (36 ч.)

• Начальный уровень

Особенности организации педагогического процесса по обеспечению дорожной безопасности детей в условиях реализации ФГОС ООО (72 ч.)

• Начальный уровень

Требование ФГОС ООО: здоровьесберегающие технологии в образовательном пространстве (16 ч.)

• Начальный уровень

Кинезиологические игры и упражнения как средство развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста (36 ч.)

• Начальный уровень

Метод сенсорной интеграции как средство сенсорного развития и коррекции сенсорных нарушений у детей раннего и дошкольного возраста (36 ч.)

• Начальный уровень

Методика преподавания биологии, химии, географии в соответствии с ФГОС ООО (СОО) (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания химии. Присваивается квалификация Учитель химии (550 ч.)

• Начальный уровень

Основы ФГОС ДО: взаимодействие детского сада и семьи (16 ч.)

• Начальный уровень

Коррекционно-педагогическая деятельность: учитель-дефектолог. Работа с обучающимися с нарушениями слуха. Присваивается квалификация Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха) (520 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Физическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.)

• Начальный уровень

Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей русского языка и литературы) (72 ч.)

• Начальный уровень

Психолого-педагогическая помощь обучающимся с расстройствами аутистического спектра в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Системный подход к оценке качества образования: экспертная карта по внедрению ФГОС; рейтинговая карта образовательной организации (16 ч.)

• Начальный уровень

Особенности организации предметно-пространственной развивающей среды по программе дошкольного образования От рождения до школы

• Начальный уровень