Изобразительная деятельность дошкольников в ДОО: рисование (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)

• Начальный уровень

Организация учебно-познавательной деятельности детей с задержкой психического развития в динамике образовательного процесса (16 ч.)

• Начальный уровень

Развитие многофункциональной грамотности и компетентности педагогических работников в образовательной организации (72 ч.)

• Начальный уровень

Коррекционно-педагогическая деятельность: учитель-дефектолог. Работа с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими нарушения развития или риск их возникновения. Присваивается квалификация Учитель-дефектолог (профиль: ранний и дошкольный возраст)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Федеральная рабочая программа по математике: новые требования к преподаванию предмета в соответствии с ФОП ООО и СОО (36 ч.)

• Начальный уровень

Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации в контексте внедрения профессионального стандарта 12.017 Специалист по обеспечению антитеррористической защищенности объекта (территории) (40 ч.)

• Начальный уровень

Профессиональная деятельность педагога-психолога в освоении и реализации ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Планирование и осуществление контрольно-оценочной деятельности образовательной организации в процессе реализации основной образовательной программы (36 ч.)

• Начальный уровень

Менеджмент в образовании (108 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания английского и китайского языка. Присваивается квалификация Учитель английского и китайского языка (550 ч.)

• Начальный уровень

Предпринимательская деятельность в среднем и малом бизнесе (252 ч.)

• Начальный уровень

Нейропсихологический подход к развитию и обучению ребенка. Подготовка к школе (72 ч.)

• Начальный уровень

Методика преподавания музыки, изобразительного искусства и МХК в соответствии с ФГОС ООО (СОО) (72 ч.)

• Начальный уровень

Международная научно-практическая интернет-конференция Основные направления и задачи современного образования: приоритеты развития, непрерывность образования, опыт реализации в режиме офлайн

• Начальный уровень

Модель аттестации педагогов с использованием ЕФОМ (72 ч.)

• Начальный уровень

Особенности работы с гиперактивными детьми в начальной и основной школе (16 ч.)

• Начальный уровень

Профессиональное развитие педагогов в рамках программы Национальной системы учительского роста (36 ч.)

• Начальный уровень

Федеральная рабочая программа по информатике: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО и СОО (72 ч.)

• Начальный уровень

Технология организации сопровождения детей с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС ДО (36 ч.)

• Начальный уровень