Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с обновленными ФГОС НОО и ФГОС ООО (72 ч.)

• Начальный уровень

Скорочтение как инновационная образовательная технология развития произвольного внимания и мнемических процессов у дошкольников и младших школьников (16 ч.)

• Начальный уровень

Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ (72 ч.)

• Начальный уровень

Использование ТРИЗ-технологии в речевом развитии детей дошкольного возраста в рамках реализации ФОП ДО (36 ч.)

• Начальный уровень

Активные и интерактивные методы духовно-нравственного воспитания обучающихся (72 ч.)

• Начальный уровень

Дизайн группы детского сада своими руками по теме Времена года: правила и варианты оформления, творческие находки, возможности использования в образовательной деятельности (16 ч.)

• Начальный уровень

Реализация в ДОУ современных подходов к физическому развитию детей 2–7 лет. (36 ч.)

• Начальный уровень

Профессиональный стандарт соответствия квалификационным требованиям педагога (72 ч.)

• Начальный уровень

Введение ФГОС среднего общего образования: управленческий и методический аспекты (72 ч.)

• Начальный уровень

Организационные основы обеспечения пожарной безопасности в организации (72 ч.)

• Начальный уровень

Практическая деятельность педагогов дошкольного образования по проектированию образовательной деятельности с применением STEАM-технологий (36 ч.)

• Начальный уровень

Административно-хозяйственная деятельность в дошкольной образовательной организации (252 ч.)

• Начальный уровень

Педагогическое образование: изобразительное и декоративно-прикладное искусство в учреждениях дополнительного образования (520 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование и реализация основных и дополнительных программ в соответствии с требованиями законодательства (72 ч.)

• Начальный уровень

Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательном пространстве общеобразовательных организаций: от интеграции к инклюзии (72 ч.)

• Начальный уровень

Содержание и технологии духовно-нравственного воспитания в условиях реализации ФГОС

• Начальный уровень